Módulo 2.1: “Cálculo de Costos y Presupuestos Operativos de la Empresa”

Objetivo del módulo:

Desarrollar las competencias que permitan establecer costos de producción y presupuestos operativos de la empresa industrial, a través del análisis y cálculo de los distintos elementos del costo y presupuestos operativos.

Situación problemática:

El inadecuado cálculo de costos de producción y presupuestos operativos de la empresa, dificulta la determinación técnica de los costos de producción y costo de venta de los productos y servicios, la cuantificación de las compras necesarias y los inventarios requeridos, ocasionando una distorsionada asignación de precios a los productos y pérdidas económicas para la empresa.

Criterio de evaluación:

1. Elabora el presupuesto proforma de productos a vender, por medio del análisis de pronósticos y el cálculo de costos de la producción estimada.

2. Determina el valor de los tres elementos del costo, utilizando el cálculo de materia prima, mano de obra directa y gastos indirectos de fabricación.

3. Aplica sistema de acumulación de costos para la producción, considerando los sistemas perpetuos y el impacto a producirse.

4. Elabora el estado de costos de producción, considerando el trabajo en proceso, el cálculo de materiales, las compras y los inventarios.

Módulo 2.0: “Orientación de Estudiantes al Proceso Educativo del Segundo Año de Estudio”.

Objetivo del módulo.

Reforzar al estudiante de segundo año en el proceso de aprendizaje con enfoque de competencias orientadas a la acción, mediante el énfasis de formulación de proyectos por medio de las etapas de acción completa.

Situación problemática

La aplicación inadecuada del enfoque basado en competencias orientadas a la acción, se basa principalmente en la deficiencia y comprensión de los nodos problematizadores, además de la inadecuada formulación de proyectos y la falta de comprensión en los diferentes roles, provoca la inasistencia de alumnos, la deserción escolar y la frustración de los mismos y pérdidas económicas para los padres de familia.

Criterios de evaluación. 

Se considera que la persona ha desarrollo la competencia, cuando:

1. Elabora una síntesis descriptiva de los conocimientos adquiridos en el primer año tomando en cuenta la ruta de trabajo y aprendizaje en el enfoque de competencias orientadas a la acción.

2. Realiza la reestructuración del plan de vida profesional tomando como referencia la experiencia y los saberes técnicos del primer año y los nuevos conocimientos a adquirir en el segundo año.

3. Realiza la reestructuración del plan de vida profesional tomando en cuenta los conocimientos técnicos del primer año para afirmar la condición de incorporarse al mundo laboral.

4. Realiza las etapas de la acción completa por medio de la experiencia adquirida en el primer año basada en: las técnicas utilizadas para recolectar información, la identificación de problemas, la toma de

decisiones, la ejecución y control del proyecto, la valoración de la experiencia para desarrollar nuevos proyectos.